卢雪松（卢雪琴是谁）

本篇文章给大家谈谈卢雪松，卢雪以及卢雪琴是松卢谁对应的知识点，希望对各位有所帮助，雪琴不要忘了收藏本站喔。卢雪

一周观察《犟龟》

      为期五天的松卢新网师入学课程在Cctalk圆满结束的时候，“犟龟”这个词在我的雪琴脑海出现了n次。

        新网师的卢雪人，或者与新网师人有过专业学习交流的松卢人，常常提及“犟龟”二字。雪琴它表达着学习与工作中持之以恒的卢雪犟劲儿和坚信前程是光明的信念。

      而今新网师里犟龟般的松卢人太多了，多到近乎于坚持下来的雪琴每一个人都是。这也就验证了新网师理念之一“汇聚尺码相同的卢雪人”的现实意义。如果说走进新网师是松卢缘分，那坚持在新网师沉浸下来学习的雪琴就是拥有了犟龟的福分。

      一个人可以生性就是“犟龟”，走进新网师这样的学习共同体中耳濡目染之下也可以变成“犟龟”。

                      一、绘本《犟龟》

      绘本《犟龟》的作者是德国当代儿童作家米切尔•恩德。

故事梗概是这样的：

在一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。

小乌龟听了这番话后陷人了深思：如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？

想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去，一直没有停下。

路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。”

蜘蛛充满同情地劝说：“你还是赶快回去吧。”小乌龟友好地回答：“我不能这样，我的决定是不可改变的。”

小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一只迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”

“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。

乌龟走啊走，它遇到了正在打磕睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”

“很遗憾，我的决定是不可改变的。” 乌龟说完继续向前爬去。

当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。

乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气的回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。”

就这样，小乌龟又走了许多天。越过种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地。草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。

乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是入口！”

“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。

“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”

这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，它说：“我一直说，我会准时赶到的！”

      “我的决定是不可以改变的。”“我一直说，我会准时赶到的！”是啊， 走进新网师是一个决定，坚持走下去，遇到的一定是庆典。当然，坚持的过程不是轻而易举，可以说很不轻松，坚持的过程需要有犟龟般信念的支撑。

                          二、犟龟智静

        我和智静相识于上个世纪九十年代初期。当时，她是参加工作不久的年轻教师，我是县教育局分管全县中小学德育工作的局领导。在我把“爱心班主任”的荣誉证书颁发到她手中的那一刻，我们认定我俩都是属于把自己的职责当成事业来做的人。从此属相同牛，相差一轮的我俩开始了专业交往。

      2018年，一起走进常春藤读书会，一起成为新网师学员。我的学号184244，她的学号184245。

闺蜜在陕西山西间的电话沟通：

我说：输出吧，从2018年我们走进常春藤，加入新网师，你那么欢喜，那么用功，到了把写下的东西发出来的时候了。

她说：我俩怎么总是能想到一起，我正在酝酿力量，准备起步呢。

5月21日（农历4月初10）小满的这一天，智静的“静心晨语”亮相于之前基本不发朋友圈的她的朋友圈。

从此至今没有一日间断，且每篇的文字总在一千左右；且每篇的内容都是学习—观察—实践之后的心流；且每篇都成了她所在学校的校长、副校长、老师们和许多新网师同学们的必读必赞，自然也成了我的晨读。

这头犟龟的专业写作从“静心晨语”起步上路了。我不敢想象一年后、三年后、五年后…她是否还在坚持，但我坚信只要坚持下来，她一定会遇到盛大的庆典。

闺蜜在家乡见面时的交流：

我说：好想去成都参加我们新网师的“清凉一夏”深度共读，可是家务缠身实在脱不开身。

她说：太遗憾了，我也去不成了，两个姑娘的学习更需要我的陪伴。权衡再三，我还是在家边做家务边跟着成都共读的节奏读书吧，好在有直播。

于是成都共读场几点开始，智静几点准时坐在电脑跟前；于是成都共读场内研讨，智静场外参与；于是成都共读场线上热烈，智静在家里线下激动；于是在成都共读场结营颁发荣誉证书的时候，智静领到了一项专门为她定制的“吃书的狐狸”的奖项。颁奖词激励着现场的营员们，让远在千里之外的智静热泪哗哗，胜如在场。

颁奖词这样写到：绘本《吃书的狐狸》中的狐狸先生有个与众不同的爱好，他非常喜欢书，特别喜欢吃书。他总是先把书从头读到尾，然后在书上撒一点儿盐和胡椒粉，再一页一页地吃到肚子里去。后来，狐狸先生成了一位了不起的作家！他的小说变成了真正的畅销书，被翻译成17种语言。

智静老师虽在场外但依然坚持高效学习，像吃书的狐狸先生一样“爱书”“啃书”，荣获“吃书的狐狸奖”。

我说：你这头犟龟。

她说：咱俩一样，不仅有犟劲儿，还都有牛劲儿呢。

这次入学课程上，我是16晚上的主持人，17日晚上的发言者。因为对电脑操作不熟悉，智静主动提出做了我的Cctalk程序操作助理。每天都是提前两小时在电脑前坐定，一步一步开始操作直到每个环节都没有问题。过程很顺溜，我只能说声“智静这头犟龟太给力”。

                    三、公众号的犟龟们

        因为工作关系，有幸进入了新网师公众号编辑群。为什么说有幸呢？因为我一直对新网师的公众号如何运作很是好奇。为什么好奇？因为以月以年而计的每天清晨5：00准时发出文章的守时；因为每篇文章新颖的版面设计；因为总觉得这只义工队伍不仅强大而且一定庞大。

入群后才发现他们竟然是一群犟龟！

      每天入夜到深夜是他们在群里的交流时间，每次的交流都是大到对选择文章的探讨，小到对标点符号的校对。关键是每天夜晚，日日夜夜！

      虽然不时地有郝晓东老师提出的建议和发现的细微不足由负责人杨茜转发到群，但这群犟龟们在编辑群里不仅不辩解存在问题的原因，既不抱怨也不觉得委屈，而是对提出来的的问题越讨论越热烈，把编辑工作越做越精细，相互间的沟通与交流越来越真诚，每个人的表达越来越谦虚。

    每晚，虽然是在线上群里，我仿佛感受到他们是坐在一个办公室里，时而埋头在电脑上做着各自的工作，时而抬起头来交流着工作中遇到的问题。经常是凌晨都能看到灯光下他们工作的身影。

        好好奇！都是有工作有家庭的人，也就那么几个人，怎么可以天天坚持做新网师公众号编辑，而且是那么投入那么用心！

      因为进入这个群，因为佩服与好奇，我一一加了他们个人的微信和他们进行了交流。

山东省邹平经济技术开发区实验学校，学号172946的任思颖说 ： 我已过不惑之年却享受着前卫公众号编辑带给我的快乐。为做好自己的工作每次编辑都持续5小时以上。累了点，但获取的不仅是存在者。我将为更多人分享“新教育网络教师学习中心”的理念、思想、成果；为每位学员都有被发现的机会；为传扬文明、向上、内需的文化；传播新网师人求真治学的精神竭尽自己最大的努力 ！

河南省南召县教师进修学校培训讲师，学号198473的张明坤说： 成为新网师公众号编辑、新网师的义工是我的荣幸，经常加班加点是常有的事，辛苦自不必说，可在这里学会了排版，插图与编辑技巧，还学会用编辑的思维去审稿，辛苦后的收获也是甜的。在这里，“认识”了很多优秀学员与优秀的文章，看到他们通过自己的每日劳作而被看见，熬夜后的脸上就会有骄傲的笑容。

福建省泉州市仰恩大学附属中学，学号173211的杨茜说 ： 选好要编辑的文章，排版，审核排版效果，定时发送——这样一天的编辑工作就算告一段落。有时本职工作忙到很晚，我十一点多开始编辑公众号。太晚了人精神有些恍惚，怕因此遗漏一些错误，我就增加审核次数，每隔二十来分钟再次检查。还不放心，就早上定个四点四十五的闹钟起床再检查检查，没问题了就定五点的定时群发。尽管这样，总是彻底消除不了失误，心里很上火，但对待这份工作越发精细。

山东省阳谷县青少年素质教育实践基地，学号198009的胡春燕说： 作为公众号团队的成员之一，我曾为了一个标点怎样运用更合理，与队友激烈争辩；我曾为了一个句子怎样表达更贴切，与作者反复沟通；我曾为了优中选优的一篇文章，细细品味，字斟句酌……夜深人静时，往往是我们最活跃的互动时间。为了编辑好一篇文章，我可以坐在电脑前三四个小时，一动不动。公众号是网师人前行的一面旗帜，是网师人成长的见证者，是网师人对外展示的窗口，为网师人铺就了一条成长之路，我甘心做一颗铺路石。

山东省德州市同济中学，学号199156的刘玉军说： 我负责公众号的周日审核工作，常常为了一个标点一个词一句话而与作者、书籍、网络等展开不眠不休的“纠缠”，力争把最准确的文章呈献给大家。我愿做那只犟龟，坚持走在教育的春天里。

陕西省清涧县折家坪镇中心小学，学号200042的常利菊说 ： 我在新网师公众号承担的是文稿审核工作，每一篇稿件，我至少需要校对1-2个小时。如果说写作重在“写”上，那么文稿校对的功夫则重在“修”上。写，可以天马行空，文稿校对则不可以发挥个人意见，它是一个细致活儿，要求认真细心，字字考量，与写作不一样，除了要修改文稿中出现的错字以及不规范的标点符号外，还要对作者的每一句话和用词进行反复考究，做到既尊重原作者的表达，又符合新网师的要求。因为失之毫厘，谬以千里，所以有时候，还要对作者提到的文献以及引用的文字进行考证。每当在新网师公众号看到自己校对过后的稿子时，心里就会生发出一种无比自豪的喜悦感。

山西省泽州县南岭中学，学号184254的李勇说： 加入公众号团队后，我觉得这个岗位非常适合我，首先我是一个负责任的人，只要是交给我的任务，我都会按时完成。其次，在审核中我努力做到认真细致、耐心地逐字逐句去看文章，发现里面的错误。有一次，有篇文章没有初审，就让我去终审了，结果里面问题太多，就找了几十处错误。另外，我还有穷究到底的倔劲儿，记得在2021年5月31日那天晚上，我审核李镇西老师的文章《保卫儿童——我的六一宣言》时，发现里面引用了联合国制定的《儿童权利公约》中第13条中的第一条“儿童应有自由发表言论的权利；此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形成或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信息和思想的自由，而不论国界”。我根据自己的直觉感觉“艺术形成”这个词不对，应该是“艺术形式”，所以就在群里面指出来了，但任思颖老师提出了异议，并在网络上找出了很多证据。我也用语文的语法知识来和她进行探讨，任思颖老师的探究意识也很强，她从不同的方面寻找证据，最后在联合国公益基金的官网上找到了官方文件，证明“艺术形式”是对的。在每一次的审核中，我从头到尾细致地看完文章，不仅学到了怎样布局谋篇，而且也学到了怎样设计图文并茂的文章。让我体会最深的是公众号团队的老师们对这份工作的敬业和奉献，经常在十一、二点了，公众号微信群里还有义工在审核编辑稿件。当然从中我也发现了自己的缺点，缺少创新精神，遵规守距，比较死板。

四川省都江堰市永丰小学，学号199597的刘悦 说 ：编辑部成员需要做的事有收稿、选稿、一审、二审。看似简单，却需要付出大把时间、精力。作为编辑部的一员，我们需要有孙悟空一样的火眼金睛，发现文章的语病和错误标点。我们要像蜗牛般踏实肯干，一步一步完成文章的审核，我们比肩松柏，坚韧有力，只为写出最好的文章，成就自己，点亮生命。

山东省汶上县义桥镇九华小学，学号184304的刘凤娟说 ：加入新网师不久就进入编辑团队，一干就是3年。每晚八九点钟预览链接一发出，我放下年幼的孩子，也要赶紧审核。后来发布时间改为凌晨5点，我的“啄木鸟行动”通常发生在深夜或凌晨了。深夜，编辑把编完的文章预览发到群里，我就开始检查，把错误截图发群里。如果编辑员把未修改的投稿的文档私信发给我，我通常早起去标记错误。上学期，我的孩子上小学，在学校带4个班英语，带毕业班。学习《王子微课》，当小组长。真是千头万绪啊，可我不仅不烦躁反而干劲十足。有一次，杨茜老师发布附属学校的新教育工作总结。文字之外，还有大量相关图片。我与杨茜老师要反复交流，她要修改十几次，甚至二十几次，直到我们俩都满意，一直忙活到凌晨两三点钟。我们新网师公众号团队成员，个个都有一种公益精神，无私奉献的精神，坚持不懈的犟龟精神。我们才是真正的携手共进，并肩同行。我愿意在这个优秀的团队里久留。

语言是存在的家园。有着怎样的表达就有着怎样的心理，有着怎样的心理就有些怎样的行为。

我对他们说：我已被你们的行动深深地打动，你们的点点滴滴于我而言都是励志笃行的感染力。向你们学习。同为新网师义工，我又怎能不尽心尽力。

致敬，向这支追求卓越的新网师公众号团队！

致敬，向这群犟龟！

2021年8月15日清晨五点，新网师公众号准时发文。这一天的头条是《新网师2021秋季招生公告》。公告这样开篇： 每次相逢，都开启一个新的因缘世界；每次启程，都预示一个新的无限可能。 16日、17日、18日、19日、20日，每天的公众号都是将头一天晚上的“入学课程”内容全部准时发出。谁都能想象出这些犟龟编辑们得付出多大的心血来组稿、定稿、审稿、排版、校对直到准时发出。

2021年8月19日晚九点四十五分，整整五天的“新网师入学课程”圆满结束。五天中从“了解网师”、“课程选修”、“学法指导”、“避坑指南”、“榜样引领、“资源推荐”六大板块中既让新学员全面了解了新网师，所有的分享者既传递了知识与做法，更展示了自身的魅力与新网师的魅力。魅力中，犟龟精神便是核心力量之一。负责完成这次课程的郭良锁、王小龙、孙红、冯美娣、郭丽丽、王宗祥、穆勒滚、李利、郭筠筠、卢雪松、郑建业、王晓娟、冯一飞、邱常培、董艳、许钰梅、池俊玲、杨茜、马增信、郝志刚，当然还有我，哪一个不是一只从信念到行为的具体犟龟呢！

我敢肯定地说，这些具体的新网师犟龟们一定把又一批入驻新网师的犟龟们感染了，点燃了！他们是来自全国30个省（市）的961名新学员。

新网师是犟龟们出发的新起点。“过一种幸福完整的教育生活”是犟龟们一步一步前行的朝向。目标很清晰，过程的每一步就一定会很有动力，很有意义，对生命的追问，对生命价值的实现就一定会体现出人之为人、师之为师的自由意志。

成为新网师的犟龟是缘分，更是福分！

2021.8.20

最后一次课程随感

 今晚是网师课程《苏霍姆林斯基教育学》第八次课程授课，这是本学期的最后一次授课，意义非比寻常。昨天，卢组长就把课程海报发出来了，大家也特别期待。外面暴雨滂沱，而我们网师云端却热情似火。晚上六点半，妻子正在做饭，我们的课程已经开始了，我感叹于新网师人的敬业和尽职精神，我可以骄傲地说，没有哪一所大学有新网师这样的学习精神。大家刚从学校下班回到家，还没有来得及喘口气，又开始端坐在手机或电脑屏幕前，拉开了紧张而丰富的学习之旅。

首先是优秀作业分享，由许钰梅老师做优秀作业分享，许老师在新网师的时间也不长，却是骨干级学员，她是塞上杏坛读书会的发起人，每周都要组织老师进行共读，还报了好几门课程，每天忙得晕头转向，但她却能处理好工作与学习的关系，每次作业都是优秀，真令人佩服。我们的郭组长，亲切而又热情，给我们做作业点评时，总是细心、周到，帮我们梳理作业中的优点和不足，还中肯地提出自己的建议，令所有学友们受益匪浅。郭组长在结束时还特别引用了郑老师关于写作业的一段话：单纯地追求作业 的成绩，而不改变学习的态度。单纯地看待外部的表现，而不深究学习的问题，最终导致浮夸和轻率的不良学风，这对我们生命的成长没有任何积极的意义。只有追求踏实认真的学习态度，追求沉潜其中的学习过程，持之以恒，养成习惯后，即使我们的作业没有获得优秀，改变已经在我们身上发生，我们的学习价值也就实现了。这段话对每一位学友都是一种鞭策和力量，学习，必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。

点评和分享结束后，刚好七点整，我们的讲师郑老师出场了。郑老师是21年春跟我一起加入新网师的学友，但这学期就成长为讲师了，他的蜕变速度是能力与学习方法的铺垫，从郑老师身上我看到了自己的许多不足，学习的惰性还是深深地刻在我的内心，没有向内求的决定和定力。郑老师讲课思路清晰，层次分明，有理论、有案例，深入浅出，令我们听课的老师由衷地佩服。在讲课的过程中，郑老师还时不时地与我们互动，调动大家的思考能力，这样的课程才真正地让我们领悟到课程内容的真谛。

在课程群，我一般很少发言，特别是在互动交流的时候，我脑子总是容易短路，当时想不出什么词语来交流，看到其它学友们滔滔不绝，与讲师配合默契，内心真是惭愧之及，羡慕不已，我责问自己：为什么会这样？感觉是自己的知识还是处于僵硬的堆砌，知识还没有活起来。没有达到运用的自动化。这是我进步不大的原因之一。

课程快结束的时候，两位课程组长和两位讲师跟我们话语告别，卢雪松老师，我们的课程组长，一学期来在群里为我们的工作尽心尽力，每件事都做在前，想在前，注重每一个细节，哪怕是一张课程海报，也要精益求精。正因为有这样的态度，我们的课程才会引领得这么出色。郭组长，热情、大方，乐于助人，组织课程打卡点评，作业批改，做课程分享，每一件事都做得一丝不苟，两位组长的“店小二”精神，让我们每一位老师都感动不已。还有冯美娣、郑建业两位讲师，每一位的课程直播、每一次的作业布置与批改，都经过精心研究和讨论，特别让我感动的是在每一次作业发布以后，还陆续发布课程作业指南。说实话，正因为有了这份指南，才让我的作业质量逐渐上升，让我慢慢找到了写作业的规律和方法。

课程结束后，群里好多老师诉说了自己的感激之情，晏玉华老师说：感恩几个月的云端相遇，感恩一切值得感恩的人和事，尤其感恩每一位为我们无私奉献的素未谋面的老师们，期待我们的下一期相遇。吴亚敏老师说：感谢所有一起学习的老师们，被你们的学习精神感动和引领，还没有学好，也没有学够，期待继续能将苏霍姆林斯基教育学进行下去！多么真挚的感情，多么可爱的老师们，虽然大家都素未谋面，是学习和成长把我们汇聚到了一起，新网师的“三专”学习模式，让我们沉浸在求真共同体的学习中，一起精进，一起努力，一起成长！

这辈子感恩遇到新网师，让一颗游离的心重新回到心腔，让我品味到学习的魅力。让我的人生重新焕发出生机和活力。感谢讲师和课程团队的小伙伴们，谢谢你们一学期以来的辛苦付出，承担即成长，新网师因你们而精彩。感恩遇到所有的学友们，跟你们在一起没有功利的名利之争，有的是如切如蹉，如琢如磨的学习氛围。我虽然基础差，底子薄，但进一寸有进一寸的欢喜，我要像一只犟龟般地在学习的路上，一步一个脚印，走好每一步，我相信，终有一天，通过自己的努力，会遇到自己的庆典的，加油！

北京光伏能源公司副总工资多少

工资10000到15000。北京光伏能源公司福利好，待遇高，公司周围交通便利，餐饮方便。北京新瑞光伏能源有限公司成立于2021年12月20日，位于北京市平谷区兴谷经济开发区乐园西小区，法定代表人为卢雪松。经营范围包括发电、输电、供电业务、技术进出口。

遇见美好教育，朝向理想课堂出发。

  又是高强度，高密度的一天！

【1】上午是的前半场是四位老师的分享，首先是王辉霞老师的分享——《构建理想课堂，我在路上》，她谈了三个内容：什么是理想课堂？如何构建理想课堂？构建理想课堂的依据？这些对于教英语的我来说，真的都是满满的干货。

【2】陈娥老师在《朝向理想，寻求课堂》中的理想课堂之前奏、过程、尾声、标准，又给我们解读了理想课堂教学的另一个面纱。

【3】徐明旭老师的《在新网师的广阔天地中寻求教育智慧》，他了理想主义的三大信念、思索与探寻、实践与反省……是我们明白了理想的课堂是思想的交汇，心灵的碰撞，得鱼往筌，得意忘言，那一种心领神会的境界，应该是我们努力追寻的！

【4】杨百凌校长的《古诗词教学，从读学一首诗群诗漫吟》，让我们学到了“器、思、诗”，的理想课堂三个境界，还有杨校长下午的主持风格也是妙语连珠，优雅知性，我很喜欢！

【5】接着是孙影老师带来了精神大餐，她谈了以下几点：

一、教师的学习：

（一）学习的本质，

（二）学习的循环：输入，内化，输出，主动学习和被动学习，

现场学习力：

1、培训讲座现场，（转化～保存，也让学生给自己写封信，创造故事，）

2、自己每天教学现场（问题、调整，升级，滋养自己）

3，其他老师教研现场（转化，一招一式，细心的鼓励，）

4、钉子，专注力。钩子，捕捉力。磁铁，转化力。

此身，此地，此时。

（三）转化学习：

1、听的看的。2、上出来。3、说出来。4、写出来。5、发表出来。

李镇西：上好1堂语文课。找1个学生谈心或书面交流。思考1个教育问题，读书1万字。写1篇教育日记。

孙老师：读书2小时，写作1小时，思考一个主题，听一个TED演讲，锻炼一小时。

二、教师教学

（一）教师的课堂话语量，

（二）输出式教学法，输入是为输出服务的，输入是为了促成输出。有输出驱动的学习更能优化学习

输出式教学法：输出，学生第一次输出。输入，输入促成输出。学生第二次输出。

（三）实施“输入驱动假设”

输出驱动～输入

主板块，123

主问题，123

三、阅读输入

四、教师写作

“我不写，我不会死去，但是，我不写，我的生命会没有色彩。”孙老师提出了三个建议：“问题化写作，专题化写作，主题化写作”

【6】  下午，榜样教师闪电演讲中，卢雪松老师讲的是：《逆风飞翔》，她不谈自己所受的苦，只讲自己的进步，当她说到当你遇到困难，撑不下去的时候，请记得“在严寒中不屈服，在困境中能挺立”，我的眼泪流了下来。为她的执着，也为自己的坚持。我愿意和她一样：不断地超越，从容地走向卓越。

    【7】郭良锁老师《春泥·常春藤·火种》，“春泥文学社”，骑车去借书，听完郭老师的分享，我想起来看完他的年度叙事够我给他写的一段话：

  今天一口气读完了新网师2018年度十佳生命叙事（二） | 与你同行，从火山到雪山。心中涌出的是莫名的担心和忧虑，别人都在赞叹你飞得那么高，我却在揪心你的累不累？

    郭老师，我与你素昧平生，只是这个学期选课时和你在qq上小窗口对话一次，你耐心解答我的问题，化解了我的顾虑。给我的感觉就是及时、高效、严谨和温和。今天来读你的年度叙事，又一次垫高了你在我心中的位置。还没有目睹你的风采，却在开篇诗中，看到了一个华发早生，却志在千里的老骥，你不诉老，有马力、还要踏万里。

    洋洋洒洒的几千字里，从读书会到种子营，再到新网师，每一处都有你的辛劳和精彩。阅读的意义是什么？你给了我答案：“我们可以通过阅读，将那些伟大的或卓越的人物纳入到自己的因缘世界，与他们不断地对话，从他们身上汲取养分。 ”所以你在线上线下，聆听、对话，朝向做一个智慧的教育者。你让自己从一个阅读者成为一名啃读者，不知不觉站在了巨人的肩膀上与之同频共振，你们不一样！你让我更加坚定自己的选择：读书，是一种不断自修，让自己成为太阳，更佳，发光发热，泽惠万物。即使不能成为太阳，就让自己成为星星，成为火种，都挺好！成为光源，成为你自己！相信吧，有跋涉者，明天就有希望，脚下这片土地就一定有收获的那一天！跋涉者的自我实现，是一个终身的过程，做好长期努力的准备。

      我作为一名不合格的种子，看到了你们的美好，你们汇聚美好，创造美好，使更多人朝向美好、成为美好！新的一年，我也要让自己变得更好！

      新网师千头万绪的工作，被你理顺，网师学员的热情被你点燃，与你相比，我突然看见我的那个小我在一溜烟地逃跑，因为与你同行在这里，看到的是高品质、严要求，吸取的是智慧和力量，获得的是丰富的营养和有价值的思想。我怎能不行动，不努力？

    我要牢记你结束语的嘱托：保持火山之热情之精力，运动与阅读缺一不可。没有了健康的身体，灵魂没有可安放之所，没有了伟大的精神，再健康的身体也是一堆碳水化合物。

      衷心祝福郭老师身体康健，灵魂富足！新的学期，我将与你、与新网师的伙伴们共同奔赴一场生命的盛宴！

【8】接着是女神方娇艳的分享：《新网师的三字诀》：“肯、啃、垦”，意愿➕行动➕坚持=卓越

二、“肯”——重意愿

《非理性的人》：重新获得信仰。

对新网师的深刻认同，追问：我真正理解新网师的文化吗？我愿意彻底改变认知结构吗？我敢于放弃，重新做学生吗？

三、“啃”字诀：重行动

告别消遣阅读，拥抱知性阅读，

与经典为伴，持续共读共写。

榜样作用：郝老师，专家引领，学习共同体➕啃读者，

啃读——重塑阅读方式（初读，再读，又读）

四、“垦”字诀——重坚持

阅读写作之垦，课堂实践之垦。

肯去啃读，肯去深垦。

    方老师作为网师勇猛精进的学员代表，是我们大家学习的榜样，这次太原行，见面，交流，让我更加喜欢她，崇拜她，她就是我心中的

【9】穆勒滚老师分享的是《一路上有你》，有以下内容：

一、全新的课程学习方式。遭遇危机，遇到帮助，得到帮助。

二、融入学习共同体。

陌生到熟悉，共读共写共同生活的学习家园。

三、遇见新的自己

习惯改变，啃读方法，团队理念，教研方法，成长平台。

四、以自己的方式修行

  穆老师作为少数民族的一位教育者，学习不止，向下扎根，向内修行！值得敬仰！

【10】苗亚静：《最好的遇见》

遭遇美好，成为美好，各美其美，美美与共。在课堂上开出一朵花来！让每一个独一无二的生命奇迹成为一个光彩！

【11】马增信：《活出生命的精彩》：真正热爱学习，真正热爱教育，真正热爱生命。在教育生涯的末期，中午发现教育竟然可以如此美丽。病痛是他有了“桶底子脱”的顿悟，重新撰写人生的脚本，让阅读成为生命的常态。

【12】接着是郝老师的讲座：《发掘知识这一伟大事物的魅力》：

（一）听讲座的感受四点感受：

提升演讲能力（结构、语言、课件、对话……）

提升理论素养（真理、认知框架、逻辑……）

提升教育写作力（谋篇布局、遣词造句……）

阅读会带来气质变化。

熟知并非真知。

（二）什么样的课是一堂好课？

理想课堂的三重境界：

重点关注的是：发掘知识这一伟大事物的内在魅力。

“2➕4”怎么教？

杜威的五步教学法：一是教师给儿童提供一个与社会生活经验相联系的情境。

发现困惑，确定问题，提出假设，验证假设，运用假设来解决问题。

知识是个动词，一个有待发现的事物奥秘，以及发现这种奥秘的方法和过程。

文本解读，教材解读，

（二）如何在学校推进有效课堂框架……

    在讲座中，郝老师有理论的支撑，有课例的分析和指导，带领大家对理想课堂的认识进入了一个新的高度。

【13】晚上，小组的总结和分析在各个教室进行，我们围桌而坐，畅所欲言，自由而快乐，每个人都有不同的收获：接近了高人，见到了榜样，对理想课堂有了新的认识，还有了意外的惊喜。

      两天的相聚，实在太快，昨天一天，大家大概还在拘谨，休息的时候，都还正襟危坐。今晚，我有了重大发现，几乎所有人都放下了自己，热情地和周围人打招呼，谈心得，我也被他们深深地感染着，感动着，这次太原行，我见到了相见的人，听到了想听的课，坚定了自己的教育梦想，我相信我的脚步会越来越从容和淡定。回顾六年来，我一直按照李镇西老师讲到的每日清单来安排自己的每天工作：每天找5个学生谈心、每天进行10000字的阅读、每天写一篇1000字的教育日记、每天思考一个教育主题……在这个过程中，我有过困惑，有过退缩，但是，我坚持下来了，我为这份热爱而自豪！但是，这次学习之行，我看到了自己与榜样的差距，在他们的光芒之下，我有了新的目标和动力，这份动力，将是我我继续努力的源泉和加油站！

      信念在！希望在！我就一直在追求真理的路上！

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(责任编辑：虚拟现实)